Verano con thatquiz

Como hablamos los últimos días de clase ya he liberado todas las pruebas de thatquiz que hemos hecho durante el curso para que les sirva de repaso tanto para los que tengan que preparar el examen de septiembre como para aquellos que tengan algo de tiempo entre ola y ola.

y como un poco de lectura no viene mal les recomiendo este enlace:

CÓMO SE PRODUCEN LAS OLAS DEL MAR

Fuente: sobrecuriosidades.com

¡¡¡FELIZ VERANO!!!

Las funciones de Paula

Muchos y muy buenos trabajos de funciones los presentados por los alumnos de 3ºA y 3ºB con las pautas establecidas por sus profesoras. Podemos hablar de mucha y muy buena imaginación para presentar las características de una función (esas flechas que se desplazan por la gráfica, esos proyectos de periodistas que se enfrentan a una cámara, cómo resolver los problemas tecnológicos que se nos presentan,...). Todos han hecho muy buenos proyectos; como muestra un botón: este es el trabajo que presentó Paula Ledesma y que tanto Margot como yo coincidimos en que es un trabajo excelente. ¡¡¡¡FELICIDADES!!!
Ustedes pueden juzgar:

Según cuenta la historia

¡¡¡¡La imaginación al poder!!!!
Esta es la gráfica sobre la que hay que inventarse una historia:

y en el documento siguiente puedes encontrar algunas consideraciones sobre lo que hay que hacer:

SEGÚN CUENTA LA HISTORIA

Estudio de una gráfica

Uno de los puntos que hay que poner en el trabajo de funciones es el estudio de una gráfica. Aquí va la gráfica prometida. En el siguiente enlace puedes consultar el documento con la gráfica y las cuestiones que hay que responder:

ESTUDIO DE UNA GRÁFICA

y aquí te dejo la imagen de la gráfica por si la quieres utilizar en el power point:

Empezando el trabajo de funciones

En el siguiente enlace podrás encontrar los mínimos que hay que cumplir para el trabajo de funciones:

MÍNIMOS DEL TRABAJO DE FUNCIONES

También les dejo aquí el vídeo sobre las funciones que aparece en el ejemplo.

El trabajo de funciones

Mañana empezamos con el trabajo de funciones: les recuerdo que es una presentación powerpoint con unos mínimos que ya iremos comentando. Por lo pronto ahí va un ejemplo (sin las animaciones, pero ya mañana la veremos en clase en todo su contexto).

Introducción a las funciones

En estos días nos han ido apareciendo muchos términos referentes al mundillo de las funciones desconocido hasta ahora por ustedes. Son nuevos conceptos, que aunque fáciles, necesitan del trabajo diario para que lo adoptemos en nuestro vocabulario "matemático" habitual. En el siguiente enlace les propongo un nuevo recorrido por lo que hemos visto hasta ahora en clase: no está de más repasar y responder.

INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES

Empezamos las funciones

Un tema que nos dará mucho que hablar a lo largo de estos meses que nos queda por delante. Engrasamos nuestros conocimientos básicos con la siguiente propuesta:

PLANO CARTESIANO

y aprendemos a representar puntos (si nos hemos olvidado de cómo se hacía):

TRAZADO DE PUNTOS EN UN CUADRANTE

Practicamos con la actividad de C.E.R. El Tanque:

No todo es matemáticas

La profe de Física y Química (Marga) me ha enviado el siguiente trabajo sobre el Neón que han hecho dos alumnos de 3ºB. Una interesante presentación muy elaborada (ingenio al poder cuando las herramientas TIC están por descubrir). ¡Muy bien!

El examen de ecuaciones

Como algunos de ustedes tal vez se estén planteando que podrían hacer alguna ecuación más para repasar para el examen de mañana, aquí les dejo unos cuantos enlaces que les puede servir para practicar y comprobar:

• Ecuaciones de primer grado sencillas
• Ecuaciones de primer grado con paréntesis
• Ecuaciones de primer grado con denominadores
• Número de soluciones de una ecuación de segundo grado
• Resolución de una ecuación de segundo grado cuando b = 0.
• Resolución de una ecuación de segundo grado cuando c = 0.
• Ecuación de segundo grado completa.

Y por supuesto no puedo dejar pasar la ocasión de proponerles una nueva PRUEBA THATQUIZ que esta vez versa sobre la ecuación de segundo grado incompleta.

¡BUEN ESTUDIO A TODOS Y TODAS!

...y también los trabajos de 3ºB

Este es el trabajo que presentaron Sara y Priscila (3º B) a su profe de matemáticas, Margot. Espero que les guste:

Las estadísticas de Gregorio

Otro buen trabajo el elaborado por Gregorio:

Encuesta telefonía móvil

Este informe es fruto de la colaboración de Erik, Iván, Raquel y Eduardo. ¡Felicidades por el trabajo!

Nuevo trabajo de estadística

Este es el trabajo de Laureano. Él lo presentó impreso y me ha mandado el archivo en pdf. Este es el resultado:

Las ecuaciones

Estamos empezando a resolver ecuaciones así que no está de mas hacer algunas sencillitas para calentar motores. Aquí les propongo una prueba de thatquiz (y cuidado que he limitado el tiempo para resolverlas).

PRUEBA DE THATQUIZ

Los trabajos de estadística

Empiezo a subir los trabajos que entregaron sobre el tema del teléfono móvil. Empiezo por los que me entregaron en formato digital ya que me resulta más fácil. Los demás los iré subiendo poco a poco (espero que me manden los archivos....).
Empiezo con el trabajo de Emma, Carolina, Paula y Sergio. Ellos se decidieron por un powerpoint para la presentación del trabajo. Aquí está el resultado (sólo he puesto una mejora: ponerle hipervínculos al índice: tendremos que explicar en clase cómo se hace).

También mediante una presentación powerpoint el trabajo de Anabel:

y Noelia presentó su trabajo en un documento de word:

Plan de recuperación

Les recuerdo a aquellos que todavía tienen pendiente la primera evaluación que hemos establecido el plan de recuperación de la siguiente forma:

• El día 27 de febrero (lunes) tienen que entregar las primeras nueve hojas de los ejercicios de repaso.
• El día 5 de marzo (lunes siguiente) las restantes.

Con esto tienen derecho al examen de recuperación que tendrá lugar el día 9 de marzo.

HOJAS DE REPASO

(del libro de Editorial Oxford "Aprueba tus exámenes" de 3º de E.S.O.).

8 de febrero: Día internacional del internet seguro

En relación con la celebración del día internacional del internet seguro y del uso de smartphone con acceso a las redes sociales, una aportación de Orange al tema con el Estudio sobre hábitos seguros en el uso de smartphone por los niños y adolescentes españoles. De este estudio he extraido el siguiente documento con unos cuantos datos. Espero que les sirva para reflexionar y para el trabajillo que están haciendo: ¡¡¡¡¡espero que el trabajillo se convierta en un señor trabajo!!!

ESTUDIO DE ORANGE

Álgebra

Intentemos acercarnos al mundo del Álgebra: letras, letras y más letras. ¿Sabremos interpretarlas? Por lo pronto, un pasapalabras para familiarizarnos con algunas de las palabras que vamos a utilizar en este tema.

El trabajo de estadística

Ya pueden acceder a los resultados de la encuesta sobre el uso del teléfono móvil a través del siguiente enlace:

RESULTADOS ENCUESTA

Siguiendo con la estadística

Tienen una nueva prueba de thatquiz. Esta vez se les muestra una serie de gráficos estadísticos y se les propone unas cuentas cuestiones acerca de ellos. Ya saben, entran en el enlace de las pruebas e intentan resolverla.
También estamos poniendonos las pilas con respecto al trabajo de estadística que tenemos que presentar así que si pinchan en el enlace relativo a APRENDER A ESTUDIAR pueden ir al pápiro de cómo hacer trabajos y les explicará algunas pautas a seguir. En clase comentaremos algo más sobre el tema.

La calculadora estadística

Como comentamos en clase según el modelo de calculadora que cada uno de ustedes tenga el uso en el modo estadístico varía de una a otra. Así que aquí van unos enlaces para aprender a manejar la calculadora de cada uno. Es un archivo en flash, un poco más manejable que el papel.

MODELO 1

MODELO 2

MODELO 3

Vocabulario estadístico

Siguiendo con esto de manejar con soltura ciertos términos que usamos en clase también les propongo que pinchen sobre el siguiente enlace para resolver el crucigrama que se les plantea. ¿Quién será el número UNO del ranking esta vez?

CRUCIGRAMA DE EDUCAPLAY

Tal vez prefieran hacer un puzzle, así que entonces les propongo que encajen bien las piezas y pasemos a hablar de población y muestra:

Pasapalabras

En esto de las matemáticas, también hay un vocabulario básico que aprender y utilizar en nuestro día a día. Espero que el siguiente pasapalabra les ayude a afianzar el vocabulario estadístico que estamos actualmente trabajando en clase. Les propongo que intenten completar el rosco, sea cual sea el tiempo que utilicen para ello, y que si alguna definición no la saben, intenten buscarla  en la red. He abierto una discusión en el grupo acerca de esta actividad para saber que les ha parecido. Ya me contarán en clase.

PINCHA SOBRE LA IMAGEN: