Las funciones de Paula

Muchos y muy buenos trabajos de funciones los presentados por los alumnos de 3ºA y 3ºB con las pautas establecidas por sus profesoras. Podemos hablar de mucha y muy buena imaginación para presentar las características de una función (esas flechas que se desplazan por la gráfica, esos proyectos de periodistas que se enfrentan a una cámara, cómo resolver los problemas tecnológicos que se nos presentan,...). Todos han hecho muy buenos proyectos; como muestra un botón: este es el trabajo que presentó Paula Ledesma y que tanto Margot como yo coincidimos en que es un trabajo excelente. ¡¡¡¡FELICIDADES!!!
Ustedes pueden juzgar:

Según cuenta la historia

¡¡¡¡La imaginación al poder!!!!
Esta es la gráfica sobre la que hay que inventarse una historia:

y en el documento siguiente puedes encontrar algunas consideraciones sobre lo que hay que hacer:

SEGÚN CUENTA LA HISTORIA

Estudio de una gráfica

Uno de los puntos que hay que poner en el trabajo de funciones es el estudio de una gráfica. Aquí va la gráfica prometida. En el siguiente enlace puedes consultar el documento con la gráfica y las cuestiones que hay que responder:

ESTUDIO DE UNA GRÁFICA

y aquí te dejo la imagen de la gráfica por si la quieres utilizar en el power point:

Empezando el trabajo de funciones

En el siguiente enlace podrás encontrar los mínimos que hay que cumplir para el trabajo de funciones:

MÍNIMOS DEL TRABAJO DE FUNCIONES

También les dejo aquí el vídeo sobre las funciones que aparece en el ejemplo.

El trabajo de funciones

Mañana empezamos con el trabajo de funciones: les recuerdo que es una presentación powerpoint con unos mínimos que ya iremos comentando. Por lo pronto ahí va un ejemplo (sin las animaciones, pero ya mañana la veremos en clase en todo su contexto).

Introducción a las funciones

En estos días nos han ido apareciendo muchos términos referentes al mundillo de las funciones desconocido hasta ahora por ustedes. Son nuevos conceptos, que aunque fáciles, necesitan del trabajo diario para que lo adoptemos en nuestro vocabulario "matemático" habitual. En el siguiente enlace les propongo un nuevo recorrido por lo que hemos visto hasta ahora en clase: no está de más repasar y responder.

INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES

Empezamos las funciones

Un tema que nos dará mucho que hablar a lo largo de estos meses que nos queda por delante. Engrasamos nuestros conocimientos básicos con la siguiente propuesta:

PLANO CARTESIANO

y aprendemos a representar puntos (si nos hemos olvidado de cómo se hacía):

TRAZADO DE PUNTOS EN UN CUADRANTE

Practicamos con la actividad de C.E.R. El Tanque: